Описание товара

Программный продукт адресован преподавателям общеобразовательных и специализированных учебных заведений. «Интерактивный ежедневник педагога» – это специализированный программно-методический продукт, основанная цель которого помочь и оптимизировать труд учителя-предметника по планированию и организации учебно-воспитательного процесса в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Программа включает три функциональных модуля – Поурочное планирование, Воспитательная работа, Раздел профессионала, – каждый из которых представляет собой интерактивную среду-конструктор.
Поурочное планирование – предназначен для оптимизации ежедневной работы педагога-предметника по составлению поурочных планов. С помощью инструментов данного модуля появляется возможность значительно сократить время на выполнение формальной работы, высвободив его для творческого педагогического труда. Особенность модуля в том, что он позволяет педагогу не только включать в процессе урока разнообразные учебные материалы и мультимедиаресурсы, используя при этом различные источники, но и формировать уникальный комплект наглядно-обучающих материалов к каждому отдельному уроку.
Воспитательная работа – выполняет задачи интерактивного тайм-менеджера педагога в вопросах планирования и проведения внеклассных и внеурочных мероприятий. Модуль включает в себя методические материалы по различным видам воспитательной работы и позволяет педагогу формировать портфолио собственных наработок.
Раздел профессионала – содержит базовые материалы классической педагогики, каталог фундаментальных нормативных документов образовательного сегмента законодательства РФ, действующие в данный период. Функциональные возможности и преимущества модулей программы
Модуль Поурочное планирование дает педагогу возможность составлять поурочные планы и готовить материалы к урокам на новом технологическом уровне, соответствующем современным педагогическим инновациям и инициативам. Работая с модулем, педагог может создавать собственные макеты структуры урока или выбирать из предложенных типовых макетов.
При формировании плана урока согласно выбранному макету программа позволяет учителю воспользоваться следующими возможностями:
Оформление идентификационной области (дата, класс, тема раздела, тема урока);
Оформление целеполагания занятия (цели и задачи урока);
Создание и наполнение поурочного плана разнообразными учебными материалами: текстовыми блоками, графическими блоками (включая слайд-шоу), блоками контроля (тесты, задачи-рассуждения с функциями проверки правильности решения) и другими мультимедийными объектами.
На базе созданной электронной версии поурочного плана педагог может комплектовать следующие итоговые документы и учебные материалы:
План проведения урока
Комплект раздаточных материалов
Комплект электронных наглядных материалов для деятельности учителя на уроке
Созданные материалы учитель может хранить в индивидуальном архиве «Моя библиотека».
Все документы, разработанные учителем, можно распечатать для дальнейшего использования на уроке и сохранить на любой внешний носитель, а также опубликовать в сети Интернет.
Модуль Воспитательная работа позволяет автоматизировать задачи планирования воспитательной деятельности педагога, оказывает методическую поддержку в вопросах разработки внеклассных и внеурочных мероприятий для детей и родителей.
Модуль предоставляет педагогу возможность формировать органайзер воспитательной работы и календарь классного руководителя, позволяющий реализовать следующие виды работ:
составление календарных планов по воспитательной работе с детьми;
организация хранения рабочих документов классного руководителя.
Созданные с помощью органайзера документы можно распечатать для последующего использования и сохранить на любой внешний носитель.
Кроме того, модуль позволяет формировать и пополнять электронную методическую базу, где педагог может хранить методические рекомендации по организации воспитательной внеурочной работы, примеры успешных проектов из практического опыта коллег, а также вести личное портфолио.
Раздел профессионала. Модуль предоставляет учителю базу основных теоретических материалов по педагогике (раздел Педагогическая копилка) и каталог актуальных документов нормативного характера. Учитель имеет возможность обновлять оба источника необходимыми материалами, исходя из их актуализации и личных практических потребностей.